Education Product Manager
Я преподаватель английского и продакт-менеджер в образовании. Вижу обучение с двух сторон: как студент проживает урок и как школа превращает это в прогресс, удержание и рост.
Кейсы · 2026
Love English Club — мой рабочий кейс полного цикла. Остальные три проекта выполнены в командах School of Education по брифам реальных заказчиков.
01 · Рабочий кейс · Действующий ESL-продукт
Speaking-first методика уже создаёт ценность внутри занятия. Мой продуктовый фокус — то, что происходит вокруг него: как студент начинает обучение, замечает прогресс, сохраняет ритм и остаётся в продукте.
Пересчёт модели на трёхлетней истории показал: риск не равномерный — он концентрируется в первых месяцах и летних паузах.
Собирать удержание вокруг раннего маршрута, видимого прогресса и межурочного ритма.
Риск-окна определены. Влияние новых механик на retention ещё предстоит измерить.
Без общей рубрики прогресс оставался субъективным и плохо видимым и студенту, и команде.
Ввести Progress Review с единой speaking-рубрикой и калибровкой оценивания.
В 14 калибровочных кейсах оценки сошлись в пределах одного балла. Подтверждена работоспособность единого подхода.
Разбор реальных уроков показал: главный резерв — в качестве исполнения и процесса, а не в полной замене материалов.
Стандартизировать ключевые моменты первого опыта и сначала улучшить execution.
Канон проходит ревью. Влияние на конверсию первого урока ещё не измерено.
Основание анализа: интервью со студентами и выпускниками, CRM и когортные данные за 2023–2026 годы, записи первых уроков и калибровочные кейсы Progress Review. Карта старта уже используется со студентами; Listening Lab проходит тестирование на фокус-группе.
02–04 · School of Education
В каждом проекте исследование привело к конкретному решению: отказаться от первоначального формата, расширить продуктовую линейку или пересобрать концепцию.
Проверить спрос и бизнес-потенциал новой программы ДПО по декорированию и предложить формат, способный набрать 25 участников.
Исследование не подтвердило план набора 25 человек на длинную программу по декорированию. Команда расширила задачу до хоумстейджинга и интерьерного стайлинга и предложила модульный гибрид: короткий вход, практика на реальном объекте, портфолио и путь к первым клиентам.
Найти точки роста выручки и устойчивости программы ДПО, сохранив ценность очной практики, сообщества и доступа к экспертам.
Анализ студентов, продаж и процессов показал: ограничение роста связано не со спросом, а с двумя форматами входа и ручной операционной моделью. Команда сохранила флагман как премиальное ядро и спроектировала вокруг него короткие входы, alumni-продукты и операционный фундамент.
Спроектировать бесплатный Telegram-продукт, который даёт быстрый результат и ведёт к платной программе по тренировке фокуса и расслабления с нейрогарнитурой.
Тест прототипа не подтвердил линейный марафон со сложным объяснением биофидбека. Новая логика начинается с ситуации пользователя: выбрать состояние, пройти практику за 1–3 минуты, заметить эффект и получить следующий шаг.
Компетенции
Преподавательская оптика помогает замечать живой опыт обучения. Продуктовая — превращать наблюдения в выводы, решения и проверяемый следующий шаг.
Интервью, JTBD, наблюдение за контекстом и образовательным опытом.
Отделяю декларируемое желание "учиться" от реальной задачи, барьера и момента выбора.
CRM, когорты, рынок, экономика, аудит контента и процессов.
Нахожу ограничение системы и сужаю пространство решений — в том числе до аргументированного no-go.
Student journey, learning outcomes, assessment и продуктовая архитектура.
Связываю обещание продукта, происходящее внутри обучения и понятный следующий шаг для студента.
Прототипы, пилоты, stop/go-критерии и метрики.
Развожу исследовательский вывод, рабочую процедуру, гипотезу эффекта и измеренный бизнес-результат.
Профессиональный рабочий язык и преподавательская практика со взрослыми студентами. Могу работать с англоязычными исследованиями, контентом и продуктовым контекстом без потери образовательной нюансировки.
Контакты
Особенно интересны продукты для взрослых и языковое обучение: от discovery и архитектуры опыта до пилотов, прогресса и удержания.